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巫山中學(xué)“家校共育”系列講座開講

2018-04-24 17:30:15  來源:巫山網(wǎng)


本網(wǎng)訊(記者劉朝明)巫山中學(xué)“家校共育”系列講座在朝云校區(qū)開講。400余位家長到場聆聽講座。

該校負(fù)責(zé)人從“什么叫家校共育”“正確處理家校之間的關(guān)系”“給家長們教育孩子的幾點建議”三個方面來進(jìn)行本次講座。

什么叫家校共育。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾把學(xué)校和家庭比作兩個“教育者”,認(rèn)為這兩者“不僅要一致行動,要向兒童提出同樣的要求,而且要志同道合,抱著一致的信念”。然而目前部分家長處理家校關(guān)系的過程中出現(xiàn)了一些偏差。如部分家長完全依賴學(xué)校教育,部分家長沒走進(jìn)學(xué)生的心理,部分家長把學(xué)校與家庭的關(guān)系錯誤地理解為個人與單位的關(guān)系等等。

如何正確處理家校關(guān)系?家長與學(xué)?;ハ嘈蕾p,不能互相抵制,要提出建設(shè)性意見,形成合力;家長參與學(xué)校管理,家長與學(xué)校的行為要同步,如禁帶手機(jī)進(jìn)校園、禁帶零食進(jìn)校園、禁止騎摩托車上放學(xué)等。

在給家長們提幾點教育孩子的建議中,主講人強(qiáng)調(diào):轉(zhuǎn)變只重結(jié)果不重過程的觀念,轉(zhuǎn)變只重成績不重德行的觀念,轉(zhuǎn)變只提供物質(zhì)保障不注重精神品質(zhì)的培養(yǎng)的觀念;培養(yǎng)孩子在出現(xiàn)問題時從自身找問題的觀念;學(xué)會傾聽孩子的心聲;對孩子有信心,多鼓勵,少苛責(zé);注重自身的行為示范,爭做好榜樣。

建立良好的家校關(guān)系具有重要的意義。首先家校共育關(guān)系的建立有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,學(xué)校教育是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的主要渠道,家庭是學(xué)生接受教育最早,時間最長的場所。因此,家庭教育和學(xué)校教育之間的一致和配合,更有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。其次和諧的家校共育關(guān)系可以促進(jìn)學(xué)校和家庭之間的信息交流,建立家校聯(lián)系后,能使這一渠道更暢通,學(xué)校與家庭教育更有時效性、針對性、目標(biāo)要求更一致。最后家校共育關(guān)系可以使學(xué)校充分利用家長這一有力的教育資源去優(yōu)化、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)外的教育環(huán)境,使學(xué)生接受的教育更完整。

“家校共育”系列講座的開辦,目的是家校形成合力,共鑄孩子美好的明天。學(xué)校將這一活動打造成學(xué)校和家長聯(lián)系的平臺,定期舉辦,并陸續(xù)邀請所有家長參加。講座開始之前,所有家長參觀校園文化,觀看高三和高二學(xué)生課間大跑操。

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