編者按：
建設(shè)特色學(xué)校，就是充分利用學(xué)校教育資源，發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有優(yōu)勢(shì)，在辦學(xué)理念、辦學(xué)思路和辦學(xué)舉措等方面彰顯學(xué)校獨(dú)特的辦學(xué)個(gè)性和風(fēng)格，并使這些個(gè)性和風(fēng)格得到全體師生的認(rèn)同，形成傳統(tǒng)。重慶市合川區(qū)錢(qián)塘小學(xué)在這方面做了一些實(shí)實(shí)在在的探索，并取得了真真切切的效果。實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，要教育先行。我們采寫(xiě)了這篇文稿，旨在為振興鄉(xiāng)村教育提供借鑒與探討。
走進(jìn)錢(qián)塘小學(xué)，整潔的校園、雅致的環(huán)境、搖曳的花草……無(wú)不使人感慨：這是一所美化、亮化、綠化、凈化的學(xué)校，看到學(xué)校制作精良、合理布局的名人名言文化的標(biāo)識(shí)標(biāo)牌，不得不讓人感慨，這樣文化氣息濃烈、文化底蘊(yùn)厚重的鄉(xiāng)村小學(xué)，能給人耳目一新、日新月異的感受。
當(dāng)記者對(duì)學(xué)校的發(fā)展變化感到由衷敬佩時(shí)，該校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)楊洪波打開(kāi)了“話(huà)匣子”，他說(shuō)：“我們錢(qián)塘小學(xué)，之所以能夠在近幾年取得如此大的變化，得益于合川區(qū)委、區(qū)政府及其領(lǐng)導(dǎo)的支持，得益于區(qū)級(jí)有關(guān)職能部門(mén)的幫助，得益于錢(qián)塘鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的關(guān)心，也得益于學(xué)校班子成員的同舟共濟(jì)、團(tuán)結(jié)一心，以及全體師生員工的真抓實(shí)干、創(chuàng)新求變。”
錢(qián)塘小學(xué)始建于1915年，地處合川區(qū)錢(qián)塘鎮(zhèn)，是一所有著深厚文化底蘊(yùn)的百年老?！，F(xiàn)有38個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2176人，教職工108人，其中高級(jí)教師11人，中級(jí)教師53人，市骨干教師3人，區(qū)骨干教師10人。該校已有103年的建校史，根據(jù)錢(qián)塘小學(xué)的區(qū)位優(yōu)勢(shì)和學(xué)校實(shí)際，為了傳承百年教育歷史，該校響亮地提出了“打造特色學(xué)校”的口號(hào)。錢(qián)塘小學(xué)建設(shè)特色學(xué)校，是在繼承偉大的人民教育家陶行知先生的生活教育理論，結(jié)合新時(shí)期教育需求加以發(fā)展和創(chuàng)新，并以生活教育理論為指導(dǎo)，以日常教學(xué)和特色活動(dòng)為載體，將教學(xué)與生活實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生走進(jìn)生活、體驗(yàn)生活、創(chuàng)造生活、享受生活，進(jìn)一步提升學(xué)校的品牌影響力，使學(xué)校成為生活教育的實(shí)踐基地和展示生活教育的窗口而實(shí)施的一項(xiàng)工程。
學(xué)校立足實(shí)際，傳承陶行知生活教育思想，注入時(shí)代精神內(nèi)涵，以“走進(jìn)生活，學(xué)做真人”為辦學(xué)理念，以“生活因我而精彩”為校訓(xùn)，以培養(yǎng)“尊重自己、尊重生命、尊重環(huán)境”的陽(yáng)光少年為目標(biāo)。培育“生命·生存·生活”教育主題，構(gòu)建“知行”文化特色學(xué)校，旨在通過(guò)獨(dú)特的辦學(xué)個(gè)性和鮮明的辦學(xué)特色的深度融合，進(jìn)一步探討和拓展生活教育理論的內(nèi)涵與外延，為豐富陶行知先生的“生活即教育”的著名理論貢獻(xiàn)綿薄之力。
建設(shè)特色學(xué)校重在投入
錢(qián)塘小學(xué)在建設(shè)特色學(xué)校中，得到了中央專(zhuān)項(xiàng)資金的扶持，以及合川區(qū)委、區(qū)政府，區(qū)級(jí)有關(guān)職能部門(mén)，錢(qián)塘鎮(zhèn)黨委、政府的大力支持，通過(guò)近幾年勵(lì)精圖治的建設(shè)，現(xiàn)如今，學(xué)校功能室設(shè)施設(shè)備齊全，并配備有40間教室班班通設(shè)備，3間美術(shù)室，3間音樂(lè)室，2間計(jì)算機(jī)教室，1間科學(xué)室共49套班班通多媒體設(shè)備，幫助教師的教育教學(xué)手段躍上了嶄新臺(tái)階。
隨著義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)創(chuàng)建工作的不斷深入，學(xué)校加大投入力度，合理使用專(zhuān)項(xiàng)資金。加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)和校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮校園環(huán)境的育人功能。
近年來(lái)，學(xué)校爭(zhēng)取五筆專(zhuān)項(xiàng)資金，用于校舍、場(chǎng)地等的維修及設(shè)備添置。
爭(zhēng)取專(zhuān)項(xiàng)資金35萬(wàn)，對(duì)功能室（原中學(xué)教學(xué)樓）進(jìn)行維修，設(shè)有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、勞技室、科學(xué)室、圖書(shū)室、計(jì)算機(jī)室、美術(shù)室、音樂(lè)室等19個(gè)功能室。
爭(zhēng)取校園文化建設(shè)資金17萬(wàn)元，用于校園文化建設(shè)及環(huán)境整治工程，修建花臺(tái)及種植花草、電子彩屏，進(jìn)校門(mén)兩邊圍墻裝修，拆除垃圾臺(tái)，幼兒園裝修一間活動(dòng)室，幼兒園廁所防漏等。
爭(zhēng)取排危資金13萬(wàn)元用于致遠(yuǎn)樓照明設(shè)施的改造，宿舍圍墻排危等。
爭(zhēng)取維修資金35萬(wàn)用于原錢(qián)塘中學(xué)操場(chǎng)的平整，后門(mén)改造及求真樓廁所的防漏等。
爭(zhēng)取資金兩百多萬(wàn)元。徹底改變教師和學(xué)生的用餐環(huán)境。目前，相關(guān)工作正緊鑼密鼓地有序進(jìn)行，該項(xiàng)目規(guī)劃建筑面積947m2，投入200余萬(wàn)元。學(xué)生食堂竣工以后，學(xué)校師生將在美觀、整潔、實(shí)用型食堂里愉快用餐。
課改教研有特色
認(rèn)真落實(shí)“行知”品質(zhì)課堂課改精神，積極推進(jìn)課堂教學(xué)模式改革。
成立了語(yǔ)、數(shù)、綜合學(xué)科教研工作室，成員分工明確，職責(zé)落實(shí)。
開(kāi)啟“青藍(lán)工程”，骨干教師與年輕教師開(kāi)展“拜師”結(jié)對(duì)子活動(dòng)。堅(jiān)持了高級(jí)教師、骨干教師每周上示范課、其余教師上達(dá)標(biāo)課，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用。
成立了督導(dǎo)室和語(yǔ)、數(shù)教研工作室，明確工作室成員職責(zé)，堅(jiān)持“每周一課”的教研課。
構(gòu)建“以學(xué)定教，先學(xué)后反，課隨心動(dòng)，心隨課動(dòng)”的“5525”課堂教學(xué)模式，確立了“小組合作”學(xué)習(xí)和“小先生”教學(xué)法，課堂因?qū)W生而精彩。
文化建設(shè)有特點(diǎn)
堅(jiān)持實(shí)施“1+5”行動(dòng)計(jì)劃，以鄉(xiāng)村少年宮為載體，每周五下午開(kāi)展大課間實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)設(shè)有書(shū)法、科技、閱讀、剪紙、十字繡、籃球、排球、足球、田徑、舞蹈等多個(gè)社團(tuán)。
堅(jiān)持“陽(yáng)光體育”行動(dòng)，打造體育傳統(tǒng)項(xiàng)目特色，成立籃球、足球、田徑訓(xùn)練社團(tuán)，開(kāi)展了大課間體育活動(dòng)，加強(qiáng)了籃球技能的普及和提升。開(kāi)設(shè)了生活教育校本特色課程，出版了校本教材生活教育之《生命》《生存》《生活》三部。出版了?？逗商痢泛桶倌晷c刊物。
申報(bào)了《數(shù)學(xué)文化對(duì)小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)提升的影響》。
開(kāi)啟了與城關(guān)兄弟學(xué)校聯(lián)合舉辦教研活動(dòng)，增進(jìn)了與城關(guān)學(xué)校交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；全面開(kāi)放各種教研活動(dòng)，通過(guò)老師送課到鎮(zhèn)內(nèi)兄弟學(xué)校，邀請(qǐng)鎮(zhèn)內(nèi)兄弟學(xué)校老師一起參與學(xué)校的集體教研及每周一課等活動(dòng)，充分發(fā)揮了學(xué)校作為中心學(xué)校的示范、引領(lǐng)作用。
與此同時(shí)，還設(shè)立了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，以此加強(qiáng)家校工作的聯(lián)系、互動(dòng)與對(duì)接。組織學(xué)生參加區(qū)級(jí)賽事，如在合川區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，學(xué)校獲得了A組第四名的成績(jī)；在合川區(qū)學(xué)生足球比賽中，榮獲了2個(gè)第一名，1個(gè)第二名，1個(gè)第三名的好成績(jī)；在合川區(qū)學(xué)生籃球比賽中，學(xué)校獲小學(xué)組第四名。五（六）班獲全國(guó)“動(dòng)感中隊(duì)”稱(chēng)號(hào)。組織師生參加各級(jí)各類(lèi)征文、演講、繪畫(huà)等活動(dòng)，如“紅旗飄飄引我成長(zhǎng)” “綠水青山美麗家園”等。鄧春梅老師參加“誠(chéng)信教育”主題班會(huì)獲區(qū)二等獎(jiǎng)；“中華魂”演講比賽唐源獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)、市級(jí)三等獎(jiǎng)，譚佳璐的征文獲市級(jí)二等獎(jiǎng)；學(xué)?！靶≈鞒?、小導(dǎo)游、小記者”獲二等獎(jiǎng)；參加合川區(qū)合唱比賽獲二等獎(jiǎng)殊榮；六（四）班吳俊豪同學(xué)參加“家鄉(xiāng)故事我來(lái)講”獲得區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)；六（一）班夏天藍(lán)同學(xué)參加“我的好老師”征文獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)。在合川區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上連續(xù)五屆獲團(tuán)體總分第一。
特色教育成果豐碩
2013年，學(xué)校成功舉辦了由合川區(qū)教科所、合川區(qū)第四學(xué)區(qū)主辦的“特色學(xué)校建設(shè)——生活教育”研討會(huì)。
學(xué)校被授予重慶市體育常規(guī)優(yōu)秀學(xué)校、合川區(qū)示范學(xué)校、特色學(xué)校、文明禮儀示范學(xué)校、體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校等稱(chēng)號(hào)。教師有2人獲全國(guó)信息技術(shù)大賽一等獎(jiǎng)，1人獲重慶市教師基本功大賽一等獎(jiǎng)，1人獲重慶市中青年教師賽課二等獎(jiǎng)。在歷屆合川區(qū)中青年教師賽課活動(dòng)中，13人獲一等獎(jiǎng)，16人獲二等獎(jiǎng)，11人獲三等獎(jiǎng)。學(xué)校辦學(xué)成果豐碩，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全區(qū)前茅，涌現(xiàn)了兩名清華學(xué)子，為上一級(jí)學(xué)校輸送了許多各方面的優(yōu)秀生源，涌現(xiàn)出了“亞洲小飛人”何軍、全國(guó)體育幼苗高俊杰等優(yōu)秀人才。
全校上下始終堅(jiān)持全面育人目標(biāo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，以教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，堅(jiān)持內(nèi)涵式發(fā)展，大膽探索，扎實(shí)工作，綜合辦學(xué)水平不斷提高，初步形成了錢(qián)塘小學(xué)的辦學(xué)特色，得到了教育主管部門(mén)的肯定，也得到了學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)的認(rèn)可和好評(píng)。
積極培養(yǎng)青年教師，讓其成為學(xué)?！靶兄逼焚|(zhì)課堂改革的排頭兵、先行者。學(xué)校青年教師鄧川，代表合川區(qū)參加重慶市小學(xué)群文閱讀大賽榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，同時(shí)被評(píng)為國(guó)家級(jí)十大明星教師；在“行知”品質(zhì)課堂學(xué)區(qū)展示活動(dòng)中，該校官冰、張漢龍等8名青年教師榮獲學(xué)區(qū)賽一等獎(jiǎng)，其中5名教師代表學(xué)校參加區(qū)級(jí)展示活動(dòng)。教師參加基礎(chǔ)論文大賽獲市級(jí)一等獎(jiǎng)三人次，二、三等獎(jiǎng)二十多人次。
通過(guò)賽課、經(jīng)驗(yàn)交流、論文撰寫(xiě)、選派教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等形式，有效提升了教師的教學(xué)教研能力，教師參加基礎(chǔ)論文比賽20余人獲得一、二、三等獎(jiǎng)，在合川區(qū)賽課活動(dòng)中，該校黃紅、鄧川兩位老師獲得一等獎(jiǎng)，聶春華老師獲得二等獎(jiǎng)。
黨建領(lǐng)航特色鮮明
該校黨支部堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為引領(lǐng)，認(rèn)真開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，完成了每月每周的集中學(xué)習(xí)與自學(xué)內(nèi)容，各位黨員教師撰寫(xiě)心得體會(huì)兩篇，學(xué)習(xí)筆記近10萬(wàn)字，認(rèn)真查找問(wèn)題，做好整改落實(shí)，黨員教師思想覺(jué)悟、思想素質(zhì)進(jìn)一步提高。
學(xué)校黨支部規(guī)范布置了黨員活動(dòng)室，做到標(biāo)牌，黨旗、誓詞、黨員權(quán)利和義務(wù)上墻，建好“黨員之家”。
定期開(kāi)展了“三會(huì)一課”活動(dòng)，開(kāi)好了組織生活會(huì)和民主生活會(huì)，與黨員談心談話(huà)，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)以及主題黨日活動(dòng)。引導(dǎo)青年教師向黨組織靠攏，以發(fā)展教學(xué)第一線青年骨干教師為重點(diǎn)，認(rèn)真做好黨員培養(yǎng)工作，確保黨的教育事業(yè)后繼有人。
就如何加強(qiáng)黨組織對(duì)鄉(xiāng)村小學(xué)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，如何更好更快地建設(shè)特色學(xué)校，該校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)楊洪波信心十足地說(shuō)：“在今后的實(shí)際工作中，我們將深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神，按照黨中央、國(guó)務(wù)院決策部署，在上級(jí)黨委、政府及職能部門(mén)的鼎力支持下，切實(shí)加大對(duì)鄉(xiāng)村小學(xué)教育工作的力度，堅(jiān)持以新發(fā)展理念為引領(lǐng)，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，加強(qiáng)學(xué)校黨的建設(shè)，深化綜合改革，推進(jìn)依法治教、依法治校，提高教育質(zhì)量，統(tǒng)籌推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展。適應(yīng)全面建成小康社會(huì)需要，合理規(guī)劃義務(wù)教育學(xué)校布局建設(shè)，完善義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，統(tǒng)籌教育資源配置，大力提高鄉(xiāng)村小學(xué)教育質(zhì)量，適度穩(wěn)定鄉(xiāng)村生源，推進(jìn)義務(wù)教育公共服務(wù)常住人口全覆蓋，著力解決“鄉(xiāng)村弱”問(wèn)題，鞏固和均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，加快縮小城鄉(xiāng)教育差距，為到2020年教育現(xiàn)代化取得重要進(jìn)展和全面建成小康社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，作出我們鄉(xiāng)村教育工作者應(yīng)有的貢獻(xiàn)。并要全面加強(qiáng)學(xué)校黨組織建設(shè)，實(shí)現(xiàn)黨組織全覆蓋，嚴(yán)格黨組織生活，切實(shí)做好教師思想政治工作，注重從優(yōu)秀教師中發(fā)展黨員，充分發(fā)揮學(xué)校黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員教師的先鋒模范作用。”
正是因?yàn)橛辛怂麄冞@樣的雄心壯志和堅(jiān)韌不拔、創(chuàng)新求變、舍我其誰(shuí)的精氣神，該校領(lǐng)導(dǎo)班子在2015、2016年，連續(xù)兩年被上級(jí)評(píng)為年度優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)班子。
