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知識扶貧斬窮根 小康路上寫青春

——霍小燕扶貧工作記事
2018-06-18 15:53:29  來源:城鄉(xiāng)統(tǒng)籌

霍小燕是土生土長的豐都人,曾經(jīng)歷過十年留守的日子。2011年哲學碩士研究生畢業(yè)后,霍小燕考回豐都黨校任教,如愿為家鄉(xiāng)服務。

但站在講臺上的霍小燕卻遭遇困境——如何讓基層干部對馬克思主義理論入心入腦?2015年8月,帶著揮之不去的“留守創(chuàng)傷”和服務家鄉(xiāng)的“本領恐慌”,霍小燕主動申請來到黨校幫扶的社壇鎮(zhèn)文匯村開展幫扶工作。

知識扶貧斬窮根,傾心創(chuàng)建“愛的家園”

扶貧先扶志?;粜⊙鄾Q心從引導貧困群眾轉(zhuǎn)變思想觀念入手,在知識扶貧上下功夫。

深入農(nóng)戶調(diào)研,找窮根載富樹。進村初始,迎著貧困群眾懷疑而期待的目光,霍小燕持續(xù)開展了為期10天的走訪調(diào)研。通過座談、入戶和實地查看,統(tǒng)計記錄了9個村民小組的人口空心化、“三留守”和“三保障”問題,為兩年來在精準扶貧工作中的4次動態(tài)調(diào)整提供了理論依據(jù)?;粜⊙嘤嘘P留守兒童的論文發(fā)表在《黨校調(diào)研》上,供全縣參加黨校輪訓的5000多名領導干部閱讀參考。

巧用農(nóng)家書屋,落實教育幫扶。2015年8月底,組織翻新廢舊的農(nóng)家書屋,創(chuàng)建“留守兒童之家”。起初,霍小燕在附近的3面墻上都張貼上了“歡迎小朋友到‘留守兒童之家’做作業(yè)”的宣傳頁,第一天2人,第二天5人,第三天10人……盡管過程艱辛曲折,一周后,4張桌子都坐不下孩子們了。從春夏到秋冬,從嚴寒到酷暑,霍小燕都堅持輔導作業(yè)到晚上9點。50多頁的簽到冊,見證了200余天的堅守,成就了貧困戶之女李承瑤同學人生的第一張獎狀——2015年秋季學期“進步獎”,今年,她以192分的雙優(yōu)成績考入初中,其他12名孩子也順利升入初中住校,圓滿完成了教育幫扶的階段性目標。

爭取多方支持,豐富日常生活?;粜⊙噙€積極申請婦聯(lián)的活動資金,為孩子們購買了體育用品和活動器材,平時開展了合唱、畫畫、講故事比賽、種樹、包粽子和“慶六一”聯(lián)歡會等文體活動;主動爭取黨員干部和親戚朋友的支持,2次組織5個以上的家庭共20名城鎮(zhèn)義工參加“城鄉(xiāng)一家親”對接村里兒童,為留守兒童贈送禮品,開展包餃子、拔蘿卜、吃香蕉、烤紅薯、摘柑橘等活動,豐富了孩子們的日常生活,改善了他們的生活條件;通過網(wǎng)絡征集心愿認領人,開展2016年“冬日陽光?溫暖你我”新春心愿活動,為出勤率前10名的18位孩子贈送書籍、溜冰鞋、熊娃娃和零食等“新春禮物”,并開展兩人三腳走、背球接力賽、搶凳子和蘿卜蹲等個人和團體趣味運動會,在歡聲笑語中實現(xiàn)強身健體和增強心志的幫扶成效。

請出問題少年,學習助力就業(yè)?;粜⊙鄨猿植恍傅刈咴L“問題少年”李林剛,李林剛的父親是貧困農(nóng)民,對李林剛的教育除了罵就是打,母親患有精神智障,成績一直很好的李林剛,高三被迫輟學,4年李志剛來足不出戶、不與任何人交談、只吃不做。終于在去年4月,霍小燕第23次走訪時,請出李林剛陪同去看望老支書,來回走了5個小時,對于霍小燕不厭其煩的問話,李林剛只回了珍貴的兩個字:“不累”。正是這兩字,堅定了霍小燕與李林剛一起成長的信心。其后霍小燕持續(xù)送零食、報紙、書籍給李林剛,讓李林剛感受到存在感和價值感,經(jīng)過多次交流開導,李林剛同意隨同霍小燕到村上人多的地方參加活動,也當起了留守兒童們輔導老師。

孩子們高度認可李林剛這位知識功底深厚,輔導時責任心爆棚的大哥哥。去年11月3日,在無私奉獻中成長的李林剛,到浙江學打窗簾,不到一年時間,存了三萬元,穩(wěn)定就業(yè)實現(xiàn)了脫貧致富。這一“真扶貧,扶真貧”事件被群眾交口稱贊。鄉(xiāng)親們笑了,經(jīng)過群眾口口相傳,霍小燕探索的知識扶貧深入人心,村民對“脫貧摘帽”更有信心。

完善家庭強功能,民生實事暖民心

霍小燕創(chuàng)新溝通渠道,讓孩子們通過電話、微信、qq、書信與家人溝通,同時注重與監(jiān)護人的溝通交流,觀察他們的家庭變化,引導樹立陽光心態(tài)。

留守女童余婷的母親十年前離家出走,父親在外地打零工,爺爺奶奶年邁患病,家庭收入微薄,還有個小兩歲的弟弟需要她監(jiān)護。霍小燕下村之初,余婷全家人對生活失去了信心,她也早已心力憔悴,無心學習。霍小燕不斷鼓勵余婷,特地帶她逛豐都廟會、包餃子、過生日、買新衣服,還自掏腰包補助她初中階段3000元生活費。余婷成為出勤率最高、最依戀霍小燕的孩子。

結(jié)合豐都縣扶貧政策,在去年年初的動態(tài)調(diào)整時,霍小燕協(xié)調(diào)把余婷兩姐弟納入貧困人口,爭取到學校的教育資助。

組織城鎮(zhèn)職工到村上鄉(xiāng)村旅游,承包紅薯地和蔬菜地,搭建“互聯(lián)網(wǎng)+”幫扶平臺,霍小燕幫助余婷家賣蜂蜜、雞鴨鵝蛋禽等農(nóng)副產(chǎn)品?!按禾旆N的紅薯和蘿卜不用自個挖出來,就能賺錢!喂了2年多的鴨子不按斤算,能賣200元!”勞有所得,余婷全家喜不自禁。

霍小燕還協(xié)助申請、核價、整修余婷家的C級危房,五次動員督促余婷的爺爺奶奶盡快搬離漏雨的偏房,住房修繕后,居而能安,再有打雷下雨,余婷也能安心學習。

通過教育、生產(chǎn)、住房、醫(yī)療等幫扶工作,完善了家庭功能,一個絕望的家庭又有了生機和希望。余婷變得勤奮好學、開朗愛笑,她的成長變化,記錄了霍小燕曾經(jīng)的陪伴和感動,也承載著現(xiàn)實的責任和堅守。

兩年來,霍小燕行走山路800多公里,累計幫扶達2000人次,累計幫扶工時1660小時,助力文匯139戶357人脫貧,為豐都縣的“脫貧摘帽”貢獻了黨員力量。


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