重慶育才中學(xué)教師點(diǎn)評2015年重慶高考試題

2015-06-09 16:59:10 來源：本網(wǎng)

2015年重慶高考語文試題點(diǎn)評

點(diǎn)評人：重慶育才中學(xué)高級教師：鐘丹、鄺偉

2015年重慶高考語文試題，從整體來看，體現(xiàn)了考試大綱的精神，格局基本穩(wěn)定，在考點(diǎn)、試題命制思路以及整體架構(gòu)上同往年保持了延續(xù)性。

一、基礎(chǔ)選擇題，難度適中，選擇了日常生活中出錯頻率高的字詞，讓語文回歸到生活，與生活接軌。字音、字形沒有出現(xiàn)偏、難、怪的考點(diǎn)，是備考復(fù)習(xí)的范圍。

二、小閱讀不僅考查學(xué)生語文知識、能力的運(yùn)用，從選材來看，更關(guān)注了傳統(tǒng)技藝的保護(hù)，對引導(dǎo)學(xué)生繼承和弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化具有積極的作用。

三、文言文閱讀第一次選擇了“序”這種文體，通過刪節(jié)處理，符合高中生閱讀難度。但要求考生有較為扎實的文言基礎(chǔ)知識。今年文言斷句第一次以選擇題的形式出現(xiàn)，只要考生按照文言語法和文言語感，輔之以四個選項的比較，難度不大。

四、今年詩歌鑒賞，依然避開了唐詩宋詞，選擇了一首清詞，對于學(xué)生的詩詞鑒賞能力有一定程度的要求，但考點(diǎn)常規(guī)，只要考生按照規(guī)范的思路審題、答題，便可水到渠成。

五、名句默寫，第一次以理解性背誦的方式考查，要求考生在準(zhǔn)確記憶原文的基礎(chǔ)上，對文章有更清晰的認(rèn)識與理解，但題干提示明確，難度不大。

六、大閱讀回歸到了散文，考點(diǎn)延續(xù)了以往的側(cè)重點(diǎn)，對考生的文學(xué)理解、鑒賞、探究能力進(jìn)行了全面的考查。

七、語言運(yùn)用題，在體現(xiàn)了鮮明的重慶本土特色的同時，突出對學(xué)生母語綜合應(yīng)用能力的考查，體現(xiàn)了語文工具性與人文性的統(tǒng)一。

八、作文不出意料的選擇了材料作文的形式，延續(xù)了2014年重慶高考作文的命題思路，再次將目光投射到了社會生活上，強(qiáng)調(diào)愛與友善、寬容與理解，呼吁真誠的人際關(guān)系的回歸，具有時代意義。

2015年重慶高考數(shù)學(xué)理科試題點(diǎn)評

點(diǎn)評人：重慶育才中學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師王歷權(quán)

2015年重慶高考理科數(shù)學(xué)試題保持了基本的穩(wěn)定，繼承了往年重慶試題的優(yōu)秀風(fēng)格。試卷結(jié)構(gòu)穩(wěn)定、知識點(diǎn)涵蓋較為全面、難度適中。

縱觀整套試卷，沒有繁、難、偏、舊的試題，有利于考生的穩(wěn)定發(fā)揮。試卷在全面考查基礎(chǔ)知識的同時，重點(diǎn)突出了三角與向量、概率與統(tǒng)計、立體幾何、數(shù)列與不等式、解析幾何、函數(shù)與導(dǎo)數(shù)等，主干知識在解答題中得到了重點(diǎn)考查。試題延續(xù)了重慶注重通性通法、強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)思維能力（空間想象能力、抽象概括能力、推理論證能力、運(yùn)算求解能力、數(shù)據(jù)處理能力、分析問題和解決問題的能力）的考察方式，區(qū)分度合理，有利于高校選拔人才，同時對新課程改革有較好的導(dǎo)向作用。

跟去年相比，今年的數(shù)學(xué)試題在平穩(wěn)中也有創(chuàng)新，科學(xué)性中有美感，理論性中有應(yīng)用，試題淡化技巧，重視通法，源于教材而又高于教材，各個知識點(diǎn)融會貫通，綜合考查學(xué)生數(shù)學(xué)知識的掌握程度，比如第10題，考察雙曲線的焦點(diǎn)弦問題，圖像對稱，美觀大方，易于入手但對學(xué)生計算能力有一定要求，若能從圖形的幾何性質(zhì)與對稱性入手，則能減少一定的運(yùn)算量，是一道區(qū)分度較高的好題。試卷第17題以端午節(jié)選粽子為試題背景，緊扣我國的優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，試題清新自然，貼近生活。從數(shù)學(xué)本身來看則考察了概率統(tǒng)計與排列組合等主干知識。

整套試卷所有大題第（1）問均較易入手，保證大多數(shù)同學(xué)得分。同時問題設(shè)置又能較好的區(qū)分?jǐn)?shù)學(xué)能力不同的考生。比如第22題仍以數(shù)列不等式問題壓軸，第（1）問較易入手，大多數(shù)考生能順利完成，第（2）問則有相當(dāng)難度，有較強(qiáng)的靈活性，對知識的遷移和分析、推理、解決問題的能力要求較高，給個性品質(zhì)優(yōu)秀、數(shù)學(xué)成績良好的考生留有較大的展示空間。

解讀2015重慶物理試題

點(diǎn)評人：重慶育才中學(xué)物理研究員劉穎

今年重慶高考物理試題從試卷結(jié)構(gòu)、題型設(shè)置、分值分配等方面和去年完全一致。整套試卷在結(jié)構(gòu)上依然分為三大部分：第Ⅰ卷5道單項選擇題共30分，第Ⅱ卷一道實驗和三道計算共68分，選做題部分仍然是一道選擇和一道小計算共12分。試題難度較去年有所減弱，試題運(yùn)算量也不大，特別體現(xiàn)在實驗題和計算題上，全卷沒有偏題、怪題，符合考綱及大綱要求。

整套試卷充分展現(xiàn)了重慶高考物理試題的一貫風(fēng)格，試題背景豐富，不僅有高大上的“受電線圈”“音圈電機(jī)”“離子加速器”；也有非常親民的來自日常生活的“高空作業(yè)安全帶”“車胎氣體”“肥皂泡”，還有源于課本的“落尺實驗測反應(yīng)時間”，以及中學(xué)實驗室常用器材“平拋實驗儀”等等，充分體現(xiàn)了試題背景的公平性，加強(qiáng)了學(xué)科知識與生產(chǎn)、生活的聯(lián)系。題目情境描述清楚，題設(shè)條件明確，有利于考生的正常發(fā)揮，能充分考查學(xué)生對物理基礎(chǔ)知識、基本概念的理解以及綜合應(yīng)用能力。

整套試卷充分體現(xiàn)了新課標(biāo)考試大綱精神，整套試卷表現(xiàn)出穩(wěn)定成熟的總體特點(diǎn)。這對中學(xué)物理教學(xué)回歸教材、重視課本、減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、實施素質(zhì)教育具有良好的導(dǎo)向作用。

2015年高考生物學(xué)科點(diǎn)評

點(diǎn)評人：重慶育才中學(xué)高級教師鮮成玉

生物試卷格局基本穩(wěn)定，承接了去年的命題風(fēng)格。

最大亮點(diǎn)在于題材的出處源于生活中驗血報告、病毒性疾病和生產(chǎn)技術(shù)等等，也有源自課本的古文分析、兔的引入等。題材的展示方式也是多種呈現(xiàn)形式，對于學(xué)生分析、理解和綜合能力的考察比較側(cè)重。題目的靈活度比去年稍微有所提升，落實到知識考察就比較加深而細(xì)化。這可能也是過渡到全國卷的一種漸變過程所需要的模式。

2015年重慶高考化學(xué)試題點(diǎn)評

點(diǎn)評人：重慶育才中學(xué) 高級教師胡家強(qiáng)

今年化學(xué)高考有如下特點(diǎn)：

1.試卷結(jié)構(gòu)高度穩(wěn)定

延續(xù)了近年高考化學(xué)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，如選擇題4題考實驗基礎(chǔ)，5題有機(jī)多官能團(tuán)性質(zhì)分析，6題熱化學(xué)中反應(yīng)熱的計算，7題化學(xué)平衡等；二卷中按元素及化合物基礎(chǔ)知識，化學(xué)實驗，有機(jī)化學(xué)，電化學(xué)等的考場內(nèi)均與近年保持了基本的穩(wěn)定，降低了學(xué)生的陌生度，有利于學(xué)生答題心理的穩(wěn)定。

2.試題難度穩(wěn)中有降

今年試題在2013年、2014年整體難度略降的趨勢基礎(chǔ)上，保持基本穩(wěn)定的同時進(jìn)一步有所下降。具體體現(xiàn)在選擇題的第7題，同樣考化學(xué)平衡，但試題形式更常規(guī)一些，學(xué)生更容易入題，第11題最后的計算，原理的隱蔽性不如去年，也降低了難度。

3.試題特點(diǎn)穩(wěn)中求變

試題背景新穎，一如既往關(guān)注化學(xué)與生活、社會、科技及歷史等的有機(jī)結(jié)合和聯(lián)系，如第1、5、6、7、8、9、10以及11題均有體現(xiàn)。但題目設(shè)置也體現(xiàn)了變化與創(chuàng)新，如11題徹底變革了多年有關(guān)離子交換膜計算的考查模式。