高中生辦讀書(shū)會(huì)學(xué)十九大精神：讓青春與新時(shí)代共進(jìn)

昨天，北京十一學(xué)校圖書(shū)館，馬克思主義讀書(shū)會(huì)的高一學(xué)生們聚在一起討論學(xué)習(xí)十九大報(bào)告，并將自己的思考寫(xiě)在白板上互相碰撞。本報(bào)記者 和冠欣攝

“黨的十九大勝利召開(kāi)，給我們帶來(lái)了什么？”北京十一學(xué)校高一學(xué)生李龍飛率先發(fā)問(wèn)。

“考點(diǎn)變了！”高一學(xué)生邢錦陽(yáng)脫口而出，十來(lái)名同學(xué)會(huì)心地笑了。

他們是該學(xué)校學(xué)生社團(tuán)馬克思主義讀書(shū)會(huì)的成員，正在開(kāi)展黨的十九大報(bào)告學(xué)習(xí)討論。

“我上初一的時(shí)候問(wèn)過(guò)老師，為什么要看新聞聯(lián)播，馬克思主義是一條條需要大段背誦的么？”今年剛加入讀書(shū)會(huì)的李昊宸快人快語(yǔ)，“這也是我加入馬克思主義讀書(shū)會(huì)的初衷之一。在這兒，有一群跟我年紀(jì)相仿，有同樣疑問(wèn)的伙伴，我們一起討論。十九大報(bào)告提出習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,回答了很多時(shí)代命題，需要我們?nèi)W(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，去探討。”

大家恢復(fù)了嚴(yán)肅的討論氛圍，有人用筆記下自己的感想，有人靜靜聆聽(tīng)。一位同學(xué)在本上寫(xiě)下：“我們的青春與新時(shí)代共進(jìn)?！?/p>

李龍飛拿起筆，在白板上寫(xiě)下“新概念”三個(gè)字，扭頭問(wèn)：“李昕澎，你是‘學(xué)霸’，快說(shuō)說(shuō)十九大報(bào)告里提出的‘新’有哪些？”

小姑娘娓娓道來(lái)：“一個(gè)月前，我們上政治課學(xué)的社會(huì)主義社會(huì)主要矛盾是‘人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需求同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾’。十九大報(bào)告里提到，新時(shí)代我國(guó)社會(huì)主要矛盾是‘人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾’?！?/p>

“主要矛盾是怎么發(fā)生的變化呢？我們作為學(xué)生，要如何看待這種變化？”李昕澎也給大家拋出一個(gè)問(wèn)題。

“我舉個(gè)例子?！崩铌诲酚檬衷诿媲爱?huà)了個(gè)圓，“以前我們主要是做這塊蛋糕，如何做才能夠吃?，F(xiàn)在，人們生活水平提高了，自然向往更好的生活，我們要做的是怎么做得更合大家口味，如何分配好蛋糕。”

……

十九大報(bào)告中的話語(yǔ)，字字句句被這群年輕的學(xué)子熱議著，學(xué)習(xí)著。

李志超是3年前發(fā)起讀書(shū)會(huì)的指導(dǎo)老師，他說(shuō)：“讀書(shū)會(huì)不是背書(shū)會(huì)，成立初衷是學(xué)生有需求，他們迫切想了解如何才能肩負(fù)起社會(huì)的、時(shí)代的責(zé)任，而作為當(dāng)時(shí)負(fù)責(zé)組織學(xué)生活動(dòng)的老師，我認(rèn)為確實(shí)應(yīng)該滿足他們的這些需求。當(dāng)年這批學(xué)生剛上初一，要想弄清楚這些問(wèn)題，自然而然地就會(huì)引入馬克思主義，所以我們的讀書(shū)會(huì)就直接起名為馬克思主義讀書(shū)會(huì)?！睆某跻坏礁咭?，這群“00”后利用課后、寒暑假時(shí)間，讀馬列經(jīng)典著作，訪鄉(xiāng)村學(xué)校、工廠、社區(qū)，探求真理，追逐夢(mèng)想。

不知不覺(jué)，原定1個(gè)小時(shí)讀書(shū)會(huì)已經(jīng)超時(shí)，年輕的學(xué)生們依然激烈討論著。李志超在微信朋友圈發(fā)了一條信息：“讀書(shū)會(huì)三年了，希望你們能多走到社會(huì)上看看。2020年，2050年，不要忘了目標(biāo)?！保ㄓ浾?劉冕）