劉日新：堅(jiān)守湖南山村育后人

8月30日，開學(xué)在即。在新化縣白溪鎮(zhèn)大熊完小，老教師劉日新早早來到學(xué)校，仔細(xì)為學(xué)生們制訂新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。36年來，劉日新將一批批學(xué)生送出大山，自己卻留在這里日益老去。

1982年，18歲出頭的劉日新，籌劃著去大城市里闖一闖。一天夜里，原巖山小學(xué)的劉克東老師找上門來，讓他做自己的“接班人”?！吧嚼锏耐迌嚎?，不能沒書讀呀!”劉克東的話，讓這個剛高中畢業(yè)的大男孩心里一陣刺痛。他一口答應(yīng)下來，在家鄉(xiāng)當(dāng)一名教師。

上崗第一天，他便跟著劉老師走了8公里的崎嶇山路，把新學(xué)期學(xué)生的課本挑了回來。2個多小時的跋涉，讓劉日新第一次體會到了山村教師的艱辛，也理解了劉老師勸自己留下來教書的初衷?！按謇锖⒆觽兊淖x書條件實(shí)在很艱苦。如能幫他們通過讀書走出大山，是件很有意義的事?！彼露Q心，“再苦再累也要堅(jiān)持下去，決不當(dāng)‘逃兵’!”

36年以來，劉日新的教育足跡遍及巖山、茶溪、張家、十茶和大熊等山村。每當(dāng)有新的教學(xué)安排，不管條件如何艱苦，他從不討價(jià)還價(jià)。鎮(zhèn)里好幾次推薦他當(dāng)國土員、司法員，都被他婉言謝絕。他說：“山里孩子不能沒有老師。我走了，誰來教他們？”

貧困學(xué)生是農(nóng)村教育的重點(diǎn)和難點(diǎn)，劉日新傾盡所能去幫助和愛護(hù)他們。2011年，大熊村小學(xué)三年級學(xué)生劉定珊家房子起火被燒。得知情況后，他帶頭捐款，并廣泛發(fā)動全校師生獻(xiàn)愛心。為了不讓一個貧困學(xué)生失學(xué)，劉日新無數(shù)次踏進(jìn)他們的家門，拿出工資幫助他們。而自己，常常是粗茶淡飯，一件衣服穿出洞來還舍不得丟。

劉日新常常說：“物質(zhì)的匱乏已經(jīng)如此，精神上再不能苦了孩子。”留守學(xué)生小源，父親入獄、母親去世，情緒很不穩(wěn)定。劉日新經(jīng)常找他談心，給他以長輩般的關(guān)懷。“我覺得劉老師就像我的爸爸，無論是高興還是不開心，我都愿意和他分享?！闭劦絼⑷招拢≡从姓f不完的話。

雖身處貧瘠山村，但劉日新卻從不懈怠，憑借豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，把工作做得扎實(shí)到位。多年來，他任教的語文學(xué)科在當(dāng)?shù)亟y(tǒng)考中名列前茅，他本人也因教學(xué)成果突出，多次被評為“優(yōu)秀班主任”等稱號。

36年，劉日新扎根山區(qū)，默默耕耘在他所摯愛的教育熱土上。他說：“很想讓日子慢下來，再多陪陪孩子們，畢竟再過幾年就要退休了。看著他們成人成才，是我最大的滿足和快樂?！保ㄓ浾?周俊 見習(xí)記者 馬翔 通訊員 王力書）