兩千七百一十七個縣實現(xiàn)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展

記者今天從在南昌舉行的教育部“落實全教會 奮進迎華誕1+1”系列首場新聞發(fā)布會上獲悉，截至目前，全國共有2717個縣實現(xiàn)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展，占全國總縣數(shù)的92.7%。中西部地區(qū)實現(xiàn)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展的縣數(shù)占比達90.5%。

新聞發(fā)布會上同時公布的《2018年全國義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作報告》顯示，2018年全國有338個縣（市、區(qū)）通過國家督導(dǎo)評估，寧夏、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團、江西、山西、貴州5個省（區(qū)）整體通過認定，全國整體通過評估認定的?。▍^(qū)、市）達到16個。

報告顯示，通過督導(dǎo)評估，地方各級政府把義務(wù)教育均衡發(fā)展列入省級社會經(jīng)濟發(fā)展總體規(guī)劃和重要議事日程，并作為脫貧攻堅的必要條件，形成了“黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府主責、部門協(xié)同、社會參與、督導(dǎo)推動”的工作機制，有效落實政府主體責任，取得了明顯成效。各地加大資金統(tǒng)籌，實施建設(shè)項目，補齊短板，提高學(xué)校標準化建設(shè)水平，著力改善學(xué)校辦學(xué)條件。據(jù)不完全統(tǒng)計，自2015年以來，338個縣在義務(wù)教育階段累計投入2544億元，新建學(xué)校1598所、改擴建學(xué)校近4萬所，新增學(xué)位368萬個。

報告同時顯示，各地不斷持續(xù)優(yōu)化教師資源配置，建立和完善教師補充機制，改革編制管理機制，進一步完善校長教師交流機制，通過創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容和形式持續(xù)促進教師專業(yè)成長，確保教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升。據(jù)不完全統(tǒng)計，自2015年以來，338個縣共新補充教師約22萬人，其中音體美科學(xué)信息教師約4萬人。同時，各地深入實施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃，保障進城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育，加大農(nóng)村留守兒童關(guān)愛力度，提高困難家庭學(xué)生資助水平、提升特殊教育水平，努力保障各類特殊群體公平受教育權(quán)益。

“督導(dǎo)評估中發(fā)現(xiàn)，2018年實現(xiàn)基本均衡發(fā)展的縣大部分自然條件艱苦，經(jīng)濟和社會發(fā)展水平相對滯后，教育發(fā)展基礎(chǔ)薄弱，仍存在認識不足、教育規(guī)劃不科學(xué)、投入不足、教師隊伍建設(shè)政策落實不到位等問題。”國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室負責人表示，2019年完成義務(wù)教育基本均衡發(fā)展任務(wù)進入“最后一公里”，攻堅難度越來越大，國務(wù)院教育督導(dǎo)辦將進一步完善機制，持續(xù)推動地方政府切實落實主體責任，繼續(xù)向貧困地區(qū)和薄弱學(xué)校傾斜，優(yōu)化師資合理配置，落實立德樹人根本任務(wù)，確保如期完成義務(wù)教育均衡發(fā)展目標。

未來兩年，國務(wù)院教育督導(dǎo)辦將采用“基本均衡”和“優(yōu)質(zhì)均衡”兩手抓策略，一手抓未實現(xiàn)縣域義務(wù)教育基本均衡地區(qū)的攻堅工作，一手抓優(yōu)質(zhì)均衡的啟動及推進工作，推進義務(wù)教育均衡發(fā)展向更高水平、更有質(zhì)量邁進。