單個(gè)計(jì)劃變成系列計(jì)劃的組合 “單兵作戰(zhàn)”轉(zhuǎn)向“集體發(fā)力”

“六卓越一拔尖”計(jì)劃2.0啟動(dòng)

2019-04-30 10:13:29 來(lái)源：中國(guó)教育報(bào) 作者：柴葳萬(wàn)玉鳳董魯皖龍

天津大學(xué)機(jī)械學(xué)院實(shí)驗(yàn)室內(nèi)學(xué)生們正在測(cè)試妙手手術(shù)機(jī)器人。記者張勁松攝

今天，教育部、中央政法委、科技部、工業(yè)和信息化部、財(cái)政部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、國(guó)家衛(wèi)健委、中科院、社科院、工程院、林草局、國(guó)家中醫(yī)藥管理局、中國(guó)科協(xié)在天津聯(lián)合召開(kāi)“六卓越一拔尖”計(jì)劃2.0啟動(dòng)大會(huì)。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，全面貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，按照《加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化實(shí)施方案（2018—2022年）》要求，全面實(shí)施“六卓越一拔尖”計(jì)劃2.0，發(fā)展新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科，推動(dòng)全國(guó)高校掀起一場(chǎng)“質(zhì)量革命”，形成覆蓋高等教育全領(lǐng)域的“質(zhì)量中國(guó)”品牌，打贏全面振興本科教育攻堅(jiān)戰(zhàn)。教育部黨組書記、部長(zhǎng)陳寶生出席會(huì)議并講話。天津市委副書記、市長(zhǎng)張國(guó)清出席會(huì)議并致辭。

陳寶生指出，2009年啟動(dòng)實(shí)施系列卓越拔尖人才教育培養(yǎng)計(jì)劃以來(lái)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了有力的人才支撐。當(dāng)前，我國(guó)高等教育已經(jīng)從規(guī)模擴(kuò)張全面轉(zhuǎn)向內(nèi)涵式發(fā)展，啟動(dòng)實(shí)施“六卓越一拔尖”計(jì)劃2.0，將原先的單個(gè)計(jì)劃變成系列計(jì)劃的組合，由“單兵作戰(zhàn)”轉(zhuǎn)向“集體發(fā)力”，標(biāo)志著高等教育改革發(fā)展走向成形成熟，標(biāo)志著中國(guó)高等教育從跟隨跟跑轉(zhuǎn)到部分領(lǐng)域并跑領(lǐng)跑，是新時(shí)代中國(guó)高等教育寫好“奮進(jìn)之筆”的一次“質(zhì)量革命”，體現(xiàn)了高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的新要求，具有重要意義。

陳寶生指出，高教戰(zhàn)線要把“六卓越一拔尖”計(jì)劃2.0作為新時(shí)代全面振興本科教育、打造高等教育“質(zhì)量中國(guó)”的戰(zhàn)略一招、關(guān)鍵一招、創(chuàng)新一招，繼續(xù)推動(dòng)全面振興本科教育往實(shí)里做、往細(xì)里走、往深里去，真正把高等教育的質(zhì)量立起來(lái)。一是立足新時(shí)代，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí)。要把強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí)作為人才培養(yǎng)工作的首要要求，用“四個(gè)意識(shí)”導(dǎo)航，用“四個(gè)自信”強(qiáng)基，用“兩個(gè)維護(hù)”鑄魂，緊緊扭住“兩個(gè)根本”，牢牢把握“提高質(zhì)量、推進(jìn)公平”兩大時(shí)代命題，真正擔(dān)當(dāng)起教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)的新時(shí)代責(zé)任。二是面向新變革，強(qiáng)化戰(zhàn)略思維。要主動(dòng)適應(yīng)新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新模式、新產(chǎn)業(yè)的需求，加快布局未來(lái)戰(zhàn)略必爭(zhēng)領(lǐng)域的人才培養(yǎng)，更多樣化、更綜合化、更集群化、更智能化、更國(guó)際化，推動(dòng)并引領(lǐng)新一輪產(chǎn)業(yè)變革。三是創(chuàng)造新模式，強(qiáng)化創(chuàng)新精神。要強(qiáng)化創(chuàng)新精神，按照提高質(zhì)量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、守正創(chuàng)新的原則，大力發(fā)展新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科，建設(shè)高水平本科教育，在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的世界高等教育中站穩(wěn)腳跟。四是提升新內(nèi)涵，強(qiáng)化質(zhì)量效果。要把人才培養(yǎng)的質(zhì)量和效果作為檢驗(yàn)高校辦學(xué)水平的根本標(biāo)準(zhǔn)，做到標(biāo)準(zhǔn)先行、評(píng)價(jià)護(hù)航、文化為魂。

陳寶生強(qiáng)調(diào)，世界高等教育正處于深刻的根本性變革之中，我們必須超前識(shí)變、積極應(yīng)變、主動(dòng)求變，強(qiáng)化使命感、責(zé)任感、奮進(jìn)感，堅(jiān)持“以本為本”，推進(jìn)“四個(gè)回歸”，把“六卓越一拔尖”計(jì)劃的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處，打贏全面振興本科教育攻堅(jiān)戰(zhàn)。要打好組合拳，聚焦本科教育的關(guān)鍵點(diǎn)，鞏固已有改革成果，抓好當(dāng)前工作重點(diǎn)，著力構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制。要打造生力軍，立足當(dāng)下、面向明天，抓好卓越拔尖人才培養(yǎng)。要打開(kāi)突破口，緊扣學(xué)生學(xué)好、老師教好、學(xué)校管好三個(gè)關(guān)鍵，讓學(xué)生忙起來(lái)、教學(xué)活起來(lái)、管理嚴(yán)起來(lái)、課程實(shí)起來(lái)、學(xué)科特起來(lái)，讓新時(shí)代本科教育高起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)、亮起來(lái)、好起來(lái)、香起來(lái)。

會(huì)上，陳寶生為新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)工作組組長(zhǎng)、拔尖計(jì)劃專家委員會(huì)主任頒發(fā)聘書。教育部依托天津大學(xué)成立的“全國(guó)新工科教育創(chuàng)新中心”正式揭牌。

教育部黨組成員、副部長(zhǎng)鐘登華主持大會(huì)。北京大學(xué)、清華大學(xué)、天津大學(xué)、上海交通大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、中國(guó)政法大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)、北京師范大學(xué)、江蘇省教育廳、陜西省教育廳作會(huì)議交流發(fā)言。中央有關(guān)部委相關(guān)部門、各?。▍^(qū)、市）和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育行政部門、教育部直屬高校及部省合建高校、教育部有關(guān)司局負(fù)責(zé)人參加會(huì)議。

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2009年，教育部會(huì)同中組部、財(cái)政部共同啟動(dòng)實(shí)施“拔尖計(jì)劃”，在20所重點(diǎn)大學(xué)建立一批國(guó)家基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)基地，探索高校拔尖學(xué)生重點(diǎn)培養(yǎng)體制機(jī)制。

自2010年起，教育部又先后聯(lián)合10多個(gè)部門推出“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”等6個(gè)“卓越計(jì)劃”，探索與有關(guān)部門、科研院所、行業(yè)企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才模式。

“六卓越一拔尖”計(jì)劃2.0，將把原先的單個(gè)計(jì)劃變成系列計(jì)劃的組合，由“單兵作戰(zhàn)”轉(zhuǎn)向“集體發(fā)力”，在原有基礎(chǔ)上拓圍、增量、提質(zhì)、創(chuàng)新，擴(kuò)大各計(jì)劃實(shí)施范圍和規(guī)模，增強(qiáng)改革力度，努力探索高校人才培養(yǎng)的中國(guó)模式、中國(guó)方案和中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)。

2019年至2021年，教育部將分三年全面實(shí)施“六卓越一拔尖”計(jì)劃2.0。該計(jì)劃的三項(xiàng)核心任務(wù)是，面向所有高校、所有專業(yè)，全面實(shí)施一流專業(yè)建設(shè)“雙萬(wàn)計(jì)劃”、一流課程建設(shè)“雙萬(wàn)計(jì)劃”、建設(shè)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)一流基地，也就是建金專、建金課、建高地。