教育
中共中央國(guó)務(wù)院印發(fā)文件

深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量

2019-07-09 11:30:25  來(lái)源:中國(guó)教育報(bào)  作者:焦新

《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》)近日印發(fā),這是中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的第一個(gè)聚焦義務(wù)教育階段教育教學(xué)改革的重要文件,是新時(shí)代我國(guó)深化教育教學(xué)改革、全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的綱領(lǐng)性文件。

《意見(jiàn)》指出,義務(wù)教育質(zhì)量事關(guān)億萬(wàn)少年兒童健康成長(zhǎng),事關(guān)國(guó)家發(fā)展,事關(guān)民族未來(lái)。改革開(kāi)放特別是黨的十八大以來(lái),在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,我國(guó)義務(wù)教育取得了舉世矚目的成就,整體水平已經(jīng)躍居世界中上行列。進(jìn)入新時(shí)代,我國(guó)義務(wù)教育正由基本均衡向優(yōu)質(zhì)均衡邁進(jìn),人民群眾的教育需求正由“有學(xué)上”向“上好學(xué)”轉(zhuǎn)變。進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革、全面提高義務(wù)教育質(zhì)量,是貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神的重大舉措,對(duì)于加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿(mǎn)意的教育具有十分重要的意義。

《意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào),堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),樹(shù)立科學(xué)的教育質(zhì)量觀(guān)念,堅(jiān)持德育為先、全面發(fā)展、面向全體、知行合一,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

《意見(jiàn)》提出了全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的主要任務(wù)。一是堅(jiān)持“五育”并舉,全面發(fā)展素質(zhì)教育。認(rèn)真落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于“發(fā)展素質(zhì)教育”的新要求,強(qiáng)化德育、體育、美育和勞動(dòng)教育應(yīng)有地位,突出德育實(shí)效,提升智育水平,強(qiáng)化體育鍛煉,增強(qiáng)美育熏陶,加強(qiáng)勞動(dòng)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。二是強(qiáng)化課堂主陣地作用,切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)化教學(xué)方式,注重啟發(fā)式、互動(dòng)式、探究式教學(xué)。加強(qiáng)教學(xué)管理,健全教學(xué)管理規(guī)程,規(guī)范教學(xué)行為。完善作業(yè)考試輔導(dǎo),落實(shí)減輕過(guò)重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)要求。促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合應(yīng)用,縮小城鄉(xiāng)教育差距。三是按照“四有好老師”標(biāo)準(zhǔn),建設(shè)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍。大力提高教師教育教學(xué)能力,優(yōu)化教師資源配置,依法保障教師權(quán)益和待遇,提升校長(zhǎng)實(shí)施素質(zhì)教育能力,充分調(diào)動(dòng)教師和教育管理隊(duì)伍在深化教育教學(xué)改革中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。四是深化關(guān)鍵領(lǐng)域改革,為提高教育質(zhì)量創(chuàng)造條件。加強(qiáng)課程教材建設(shè),完善招生考試制度,制定縣域義務(wù)教育質(zhì)量、學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和學(xué)生發(fā)展質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)決克服唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)的功利化傾向。充分發(fā)揮教研支撐作用。落實(shí)學(xué)校辦學(xué)自主權(quán),激發(fā)學(xué)校生機(jī)活力。實(shí)施義務(wù)教育質(zhì)量提升工程。五是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),為新時(shí)代提高義務(wù)教育育人質(zhì)量提供堅(jiān)強(qiáng)保障。堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)部門(mén)職責(zé),強(qiáng)化考核督導(dǎo),切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)改革的價(jià)值引導(dǎo)、組織領(lǐng)導(dǎo)和支持保障。加快推進(jìn)家庭教育立法,密切家校聯(lián)系,加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo),構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的協(xié)同育人格局。

《意見(jiàn)》最后指出,全黨全社會(huì)都要關(guān)心支持深化教育教學(xué)改革、全面提高義務(wù)教育質(zhì)量工作,大力營(yíng)造義務(wù)教育持續(xù)健康協(xié)調(diào)發(fā)展的良好氛圍,更好發(fā)揮義務(wù)教育在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)中的奠基作用。

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