義務教育階段教育教學改革綱領性文件出爐

全面提高義務教育質量的綱領性文件。
義務教育質量事關億萬少年兒童健康成長，事關國家發(fā)展，事關民族未來。意見強調，堅持立德樹人，著力培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人；堅持“五育”并舉，全面發(fā)展素質教育；強化課堂主陣地作用，切實提高課堂教學質量；按照“四有好老師”標準，建設高素質專業(yè)化教師隊伍；深化關鍵領域改革，為提高教育質量創(chuàng)造條件；加強組織領導，開創(chuàng)新時代義務教育改革發(fā)展新局面。
中國教育學會會長鐘秉林認為，義務教育學段跨度長達９年，是在讀規(guī)模最大、學齡最長的教育階段，是與每個家庭、每個孩子的命運息息相關的教育階段。在整個教育體系中，義務教育具有奠基性作用，被視為現(xiàn)代國民教育體系的基石。
他認為，意見緊緊抓住關鍵要素，著眼于“教和學什么”，強化德育、體育、美育和勞動教育應有地位；著眼于“怎么教和學”，從優(yōu)化教學方式、加強教學管理、完善作業(yè)考試輔導等方面提出具體措施，切實提高課堂教學質量；著眼于“誰來教學生”，強調按照“四有好老師”標準，建設高素質專業(yè)化教師隊伍，同時對教育局局長、校長、教研人員隊伍建設提出意見。