改革創(chuàng)新思政課為新時(shí)代鑄魂

近日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見(jiàn)》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。

在新時(shí)代背景下，尤其是在當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)日趨復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)下，《意見(jiàn)》的出臺(tái)無(wú)論在理念還是操作層面，對(duì)于學(xué)校更好立德樹人、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，都具有深遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義，可謂黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)學(xué)校思政課發(fā)出的改革創(chuàng)新再出發(fā)動(dòng)員令。

正如一些媒體所分析的，學(xué)校里開設(shè)的課程很多，思想政治理論課此次專門被系統(tǒng)提出意見(jiàn)、全面作出部署，充分說(shuō)明了黨和國(guó)家對(duì)學(xué)校思政課的高度重視。《意見(jiàn)》特別突出了“改革創(chuàng)新”這一關(guān)鍵詞，有針對(duì)性地回答了思政課教學(xué)的一系列根本問(wèn)題，提出了上好思政課的新理念新舉措新方法，既是全面貫徹黨的教育方針，重點(diǎn)解決培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這一根本問(wèn)題，也有助于全面發(fā)揮思政課應(yīng)有的育人作用，讓思政課展現(xiàn)新的時(shí)代風(fēng)貌，讓立德鑄魂扎實(shí)推進(jìn)，更見(jiàn)實(shí)效。

與其他課程相比，思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，發(fā)揮著不可替代的重要作用。但讓思政課成為學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的課程，顯然并不容易，一段時(shí)間以來(lái)，課堂抬頭率不高即是例證之一。實(shí)際上，《意見(jiàn)》沒(méi)有回避當(dāng)前思政課存在的一些問(wèn)題，“有的地方和學(xué)校對(duì)思政課重要性認(rèn)識(shí)還不夠到位，課堂教學(xué)效果還需提升，教材內(nèi)容不夠鮮活，教師選配和培養(yǎng)工作存在短板”等，是總結(jié)也是鏡子，要求學(xué)校必須增強(qiáng)改革創(chuàng)新意識(shí)，查缺補(bǔ)漏，加大力度，使思政課真正變成學(xué)生想聽想學(xué)常學(xué)愛(ài)學(xué)的課程、真學(xué)真懂真信真用的課程，借助課程的育人力量堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)文化自信。

站在學(xué)科教學(xué)的角度，思政課必須遵循思想政治工作的規(guī)律、教書育人的規(guī)律、學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，還要將課程放在世界百年未有之大變局、黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局中來(lái)看待，放在堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的高度來(lái)對(duì)待。從這種角度看，唯有大力改革創(chuàng)新，才能讓學(xué)校思政課充滿活力，煥發(fā)出立德鑄魂的磅礴力量；唯有不斷改革創(chuàng)新，才能讓思政課發(fā)揮潤(rùn)物無(wú)聲的作用，真正以透徹的學(xué)理分析回應(yīng)學(xué)生，以徹底的思想理論說(shuō)服學(xué)生，用真理的強(qiáng)大力量引導(dǎo)學(xué)生。

對(duì)于如何改革創(chuàng)新思政課，《意見(jiàn)》提出了總體要求，也給出了具體方案，既強(qiáng)調(diào)了時(shí)代意義，又有針對(duì)性地拓展了建設(shè)格局。例如，從完善課程教材體系，建設(shè)一支政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正的教師隊(duì)伍，增強(qiáng)課程的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性等方面入手，《意見(jiàn)》在教材建設(shè)、師資建設(shè)和課程建設(shè)等三方面提綱挈領(lǐng)，縝密布置，繪就了新時(shí)代學(xué)校思政課改革創(chuàng)新的宏偉藍(lán)圖。對(duì)于不同學(xué)段的思政課教學(xué)，《意見(jiàn)》也統(tǒng)籌設(shè)計(jì)，條分縷析，使思政課既有親和力，又有感染力。

改革創(chuàng)新思政課，其實(shí)與開展中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、法治教育、勞動(dòng)教育、心理健康教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育等，是緊密聯(lián)系在一起的，對(duì)青少年的未來(lái)成長(zhǎng)具有重要意義。眾所周知，青少年階段正處于人生重要的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培。在這個(gè)人生階段，通過(guò)富有趣味性、思想性和科學(xué)性的思政課，他們會(huì)不斷提升政治認(rèn)同、家國(guó)情懷、道德修養(yǎng)、法治意識(shí)、文化素養(yǎng)，擁有良好的思想框架，形成積極的價(jià)值觀、人生觀、世界觀，進(jìn)而扣好“人生第一粒扣子”。

辦好學(xué)校思政課，事關(guān)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)后繼有人，是培養(yǎng)一代又一代社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要保障。通過(guò)改革創(chuàng)新，以更寬闊的未來(lái)視野上好學(xué)校思政課，才能讓主力軍順利進(jìn)入主戰(zhàn)場(chǎng)，引領(lǐng)新一代創(chuàng)造新未來(lái)，讓今天的青少年更懂中國(guó)，把愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行自覺(jué)融入實(shí)際行動(dòng)；通過(guò)改革創(chuàng)新，學(xué)校懷著為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)辦好思政課，才能守好鑄魂育人這一時(shí)代使命，讓未來(lái)的莘莘學(xué)子懷揣中國(guó)心走向世界，創(chuàng)造美好未來(lái)。

（作者系渤海大學(xué)黨委書記）