教育部今天發(fā)布《關(guān)于在部分高校開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)工作的意見》(也稱強(qiáng)基計(jì)劃),意見提出,自2020年起,在部分高校開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn),主要選拔培養(yǎng)有志于服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生。2020年起,原有高校自主招生方式不再使用。
立足服務(wù)國家戰(zhàn)略需求 突出基礎(chǔ)學(xué)科的支撐引領(lǐng)作用
2003年教育部開展高校自主招生改革以來,在探索綜合評(píng)價(jià)學(xué)生、破解招生“唯分?jǐn)?shù)論”等方面取得了積極成效。但近年來,自主招生也面臨著招生學(xué)科過于寬泛、重點(diǎn)不集中、招生與培養(yǎng)銜接不夠等新挑戰(zhàn)和新問題,必須通過進(jìn)一步深化改革,著力加以解決。
據(jù)介紹,與自主招生主要選拔“具有學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生”,未限定高校招生專業(yè)范圍不同,強(qiáng)基計(jì)劃主要選拔“有志于服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生”。突出基礎(chǔ)學(xué)科的支撐引領(lǐng)作用,由有關(guān)高校結(jié)合自身辦學(xué)特色,重點(diǎn)在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物及歷史、哲學(xué)、古文字學(xué)等相關(guān)專業(yè)招生。
遴選部分“一流大學(xué)”建設(shè)高校開展試點(diǎn)
在起步階段,強(qiáng)基計(jì)劃遴選部分“一流大學(xué)”建設(shè)高校開展試點(diǎn)。相關(guān)高??上蚪逃可暾?qǐng)并提交相關(guān)專業(yè)的招生和人才培養(yǎng)一體化方案。教育部組織專家綜合考慮高校的辦學(xué)定位、人才培養(yǎng)質(zhì)量、科研項(xiàng)目及平臺(tái)建設(shè)情況、招生和人才培養(yǎng)方案等因素,研究確定強(qiáng)基計(jì)劃招生高校、專業(yè)及規(guī)模。2020年起,原有高校自主招生方式不再使用。
以高考成績作為入圍依據(jù) 占比不得低于85%
強(qiáng)基計(jì)劃探索建立基于統(tǒng)一高考的多維度考核評(píng)價(jià)學(xué)生的招生模式。高校依據(jù)考生的高考成績,確定參加高校考核的考生名單??忌鷧⒓咏y(tǒng)一高考和高校考核后,高校根據(jù)考生高考成績、高校綜合考核結(jié)果及綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)情況等按比例合成考生綜合成績(其中高考成績所占比例不得低于85%),按考生綜合成績由高到低進(jìn)行錄取。
極少數(shù)具有突出才能和表現(xiàn)的考生可破格入圍
對(duì)于極少數(shù)在相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)的考生,有關(guān)高??芍贫ㄆ聘袢雵咝?己说臈l件和辦法,并提前向社會(huì)公布,考生須參加統(tǒng)一高考。考生參加統(tǒng)一高考后,由高校組織相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域?qū)<覍?duì)考生進(jìn)行嚴(yán)格考核,達(dá)到錄取標(biāo)準(zhǔn)的,經(jīng)高校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定,報(bào)生源所在地省級(jí)高校招生委員會(huì)核準(zhǔn)后予以錄取。錄取考生的高考成績?cè)瓌t上不得低于各省(區(qū)、市)本科一批錄取最低控制分?jǐn)?shù)線(合并錄取批次省份應(yīng)單獨(dú)劃定相應(yīng)分?jǐn)?shù)線)。
為學(xué)生單獨(dú)制定培養(yǎng)方案
高校對(duì)通過強(qiáng)基計(jì)劃錄取的學(xué)生單獨(dú)制定培養(yǎng)方案,可單獨(dú)編班,采取導(dǎo)師制、小班化等培養(yǎng)模式。暢通成長發(fā)展通道,對(duì)學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生,高??稍诿庠囃扑]研究生、直博、公派留學(xué)、獎(jiǎng)學(xué)金等方面予以優(yōu)先安排。探索建立本—碩—博銜接的培養(yǎng)模式。推進(jìn)科教協(xié)同育人,探索建立結(jié)合重大科研任務(wù)的人才培養(yǎng)機(jī)制。通過強(qiáng)基計(jì)劃錄取的學(xué)生入校后原則上不得轉(zhuǎn)到相關(guān)學(xué)科之外的專業(yè)就讀。鼓勵(lì)國家實(shí)驗(yàn)室、國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、前沿科學(xué)中心、集成攻關(guān)大平臺(tái)和協(xié)同創(chuàng)新中心等吸納這些學(xué)生參與項(xiàng)目研究,探索建立結(jié)合重大科研任務(wù)的人才培養(yǎng)機(jī)制。建立科學(xué)化、多階段的動(dòng)態(tài)進(jìn)出機(jī)制,對(duì)進(jìn)入計(jì)劃的學(xué)生進(jìn)行綜合考查、科學(xué)分流。建立在校生、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查機(jī)制和人才成長數(shù)據(jù)庫,根據(jù)質(zhì)量監(jiān)測(cè)和反饋信息不斷完善招生和人才培養(yǎng)方案。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的就業(yè)教育和指導(dǎo),積極輸送高素質(zhì)后備人才。
強(qiáng)基計(jì)劃的招生程序是怎么樣的?
按計(jì)劃,3月底前,試點(diǎn)高校發(fā)布年度強(qiáng)基計(jì)劃招生簡(jiǎn)章。4月,符合報(bào)考條件的考生可在網(wǎng)上報(bào)名參加強(qiáng)基計(jì)劃招生。6月,所有考生參加統(tǒng)一高考。6月25日前,各省級(jí)招生考試機(jī)構(gòu)向有關(guān)高校提供報(bào)名考生高考成績(不含高考加分)。6月26日前,高校依據(jù)考生的高考成績,按在各省(區(qū)、市)強(qiáng)基計(jì)劃招生名額的一定倍數(shù)確定參加學(xué)校考核的考生名單并公示入圍標(biāo)準(zhǔn)。7月4日前,高校組織考核。7月5日前,高校將考生高考成績、高校綜合考核結(jié)果及綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)情況等按比例合成考生綜合成績(其中高考成績所占比例不得低于85%),根據(jù)考生填報(bào)志愿,按考生綜合成績由高到低進(jìn)行錄取并公示錄取標(biāo)準(zhǔn)。
強(qiáng)基計(jì)劃的高??己税才旁诟呖汲煽儼l(fā)布后
為什么將強(qiáng)基計(jì)劃的高??己税才旁诟呖汲煽儼l(fā)布后,教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,主要是因?yàn)楦呖汲煽冊(cè)趶?qiáng)基計(jì)劃錄取中將起到兩方面重要作用:一是作為入圍高??己说臈l件。強(qiáng)基計(jì)劃取消了競(jìng)賽證書、論文、專利等作為入圍高??己藯l件的做法,以學(xué)生高考成績作為依據(jù)。二是作為錄取的重要依據(jù)。強(qiáng)基計(jì)劃改變?cè)灾髡猩敖捣咒浫 钡淖龇?,高校將考生的高考成績、高校綜合考核結(jié)果、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)情況等折合成綜合成績,由高到低順序錄取,體現(xiàn)對(duì)學(xué)生更加全面綜合地評(píng)價(jià)。
健全公平公正保障機(jī)制
強(qiáng)基計(jì)劃將進(jìn)一步嚴(yán)格規(guī)范招生程序,建立更高水平的公平保障機(jī)制。一是嚴(yán)格高??己?。筆試、面試安排在國家教育考試標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)進(jìn)行。面試采取專家、考生“雙隨機(jī)”抽簽的方式,全程錄音錄像。二是完善信息公開公示。規(guī)范公開內(nèi)容,主動(dòng)接受監(jiān)督。三是加強(qiáng)違規(guī)違紀(jì)查處。將強(qiáng)基計(jì)劃納入巡視和督導(dǎo)工作范圍,建立動(dòng)態(tài)準(zhǔn)入退出機(jī)制。對(duì)于違規(guī)違紀(jì)行為,按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。(央視記者潘虹旭)