“走!約一場羽毛球?!北本┖5砑议L陳同然的提議,總能得到孩子的積極響應(yīng),只是如果臨時起意,連體育館的場地都訂不到。
“馬上二年級的孩子,不再圍著培訓(xùn)班團團轉(zhuǎn)啦!”陳同然告訴記者,自從2021年7月起“雙減”政策實施后,他終于松了口氣。
課外時間多了,校外培訓(xùn)班少了。孩子得以從繁重的校外負擔(dān)中解脫,有了更多時間和精力,發(fā)展個人興趣。空出來的時間,“名正言順”地讓位給文體活動。
“雙減”政策落地已一年,記者走訪北京一些曾經(jīng)校外培訓(xùn)機構(gòu)集中的區(qū)域發(fā)現(xiàn),昔日門庭若市的學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)已難見蹤影,培訓(xùn)市場“虛火”大幅降溫,“野蠻生長”現(xiàn)象得到有效遏制。
教育部數(shù)據(jù)顯示,截至2022年2月,原12.4萬個義務(wù)教育階段線下學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)壓減到9728個,壓減率為92.14%,原263個線上校外培訓(xùn)機構(gòu)壓減到34個,壓減率為87.07%,“營轉(zhuǎn)非”“備改審”完成率達100%。
在安徽合肥小學(xué)生家長陳秋萍眼里,“孩子的變化很直觀”——放學(xué)回家后,能有時間玩了,以前真沒時間玩。最近,孩子對電腦編程感興趣,總和爸爸“一起搗鼓”。
“原來作業(yè)多的時候,要寫到晚上9點多?,F(xiàn)在在學(xué)校里就能完成作業(yè),老師還能當(dāng)天講解。”陳秋萍說。
這一年來,學(xué)生的校內(nèi)作業(yè)負擔(dān)總量上得以控制,結(jié)構(gòu)上也發(fā)生了變化。
每天放學(xué)前,西安高新逸翠園初級中學(xué)的學(xué)生都會收到一張“任務(wù)清單”。正面是全體學(xué)生必做的基礎(chǔ)性任務(wù),背面是給學(xué)有余力學(xué)生的挑戰(zhàn)性任務(wù)。挑戰(zhàn)性任務(wù)可延續(xù)到課后服務(wù)時間完成,教師要批改完任務(wù)清單。作業(yè)里的錯誤,要用雙色筆訂正。
這一年,作業(yè)設(shè)計更優(yōu),課堂教學(xué)錨定提質(zhì)增效總目標(biāo)。這意味著,課堂上的黃金45分鐘,變得至關(guān)重要。
“‘雙減’推動了學(xué)校實施切合實際的課堂教學(xué)改革,要求教師在改進教學(xué)質(zhì)量上下大功夫。”西安高新逸翠園初級中學(xué)校長杜麗萍介紹,該校每一節(jié)課均以“樂學(xué)、會學(xué)、學(xué)會”為主線來設(shè)計,用自主、合作、探究、展示等方式落實教學(xué)任務(wù)。
“‘雙減’成效初顯,這個成效是體系化和綜合性的,尤其是學(xué)校治理體系,通過以作業(yè)改革為突破口的教學(xué)改革,以及課后服務(wù)質(zhì)量提升等抓手,有了整體化重構(gòu)?!比A東師范大學(xué)教授李政濤認為,“作業(yè)改革”成效尤為突出,它撬動了學(xué)與教方式的變革,在全國產(chǎn)生了豐富多樣的典范經(jīng)驗。
2022年3月,北京師范大學(xué)中國教育與社會發(fā)展研究院發(fā)起大規(guī)模問卷調(diào)查,對168.9萬個有效樣本進行分析后,發(fā)布《全國“雙減”成效調(diào)查報告》顯示,學(xué)生作業(yè)負擔(dān)有效減輕。75.3%的學(xué)生感受到作業(yè)量比上學(xué)期減少,83.4%的學(xué)生基本能在學(xué)校完成書面作業(yè)或完成大部分書面作業(yè)。
首都師范大學(xué)教授薛海平坦言:“‘雙減’的階段性目標(biāo)已初步實現(xiàn)。但也應(yīng)該看到,家長對孩子學(xué)習(xí)質(zhì)量的擔(dān)心仍部分存在,一定程度上讓校外學(xué)科類培訓(xùn)有機可乘。”
2021年9月,教育部明確了7種“隱形變異”學(xué)科類校外培訓(xùn)的情形,當(dāng)年全國各地共查處“隱形變異”違規(guī)培訓(xùn)2200多項。2022年寒假,共查處以“一對一”等方式違規(guī)開展培訓(xùn)行為1042人次。
事實上,“雙減”之后,考試評價改革趨于靈活,“開小灶”難以奏效。
山東青島一名初中學(xué)生家長郭峰發(fā)現(xiàn):“‘雙減’后,中考題越來越靈活,更加考查素養(yǎng)和能力。如果再一味刷題,恐怕很難應(yīng)對考試了?!薄半p減”下的中考命題導(dǎo)向,是要讓教師善教,學(xué)生會學(xué)。
云南將于2023年迎來體育中考滿分提至100分的第一屆考生。內(nèi)蒙古、吉林等省份的多個地市已經(jīng)開始藝術(shù)類科目中考。山東煙臺提出,將“家務(wù)勞動”“讀書”“志愿服務(wù)”納入中考,列為綜合素質(zhì)評價獲評A等級的必要條件。
“為了讓學(xué)生家長更放心,還有很多事情要做。”薛海平建議,加大查處力度,嚴禁培訓(xùn)機構(gòu)以個人名義違規(guī)提供學(xué)科類培訓(xùn);教師充分利用課后服務(wù)時間,做好輔導(dǎo)答疑、拓展提高等工作;積極探索并建立全面多元的教育評價體系,引導(dǎo)學(xué)生、家長以及教師正確看待考試分數(shù)。
(本報記者 陳 鵬)