黨的二十大報(bào)告對(duì)“加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)”作出全面而系統(tǒng)的部署。教育部部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬在《人民日?qǐng)?bào)》撰文指出,“推進(jìn)教育數(shù)字化”是新時(shí)代加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的總體方向和重點(diǎn)任務(wù)之一。以數(shù)智化轉(zhuǎn)型推動(dòng)高等教育的高質(zhì)量發(fā)展是新時(shí)代賦予大學(xué)的歷史機(jī)遇,也是大學(xué)貫徹國(guó)家戰(zhàn)略的應(yīng)有之義。
近年來(lái),大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)正在改變高等教育面貌。我們可以很容易地在日常教育管理工作中注意到一些變化的情況,例如:知識(shí)生產(chǎn)和傳播主體更多元,各類(lèi)在線(xiàn)課程開(kāi)放平臺(tái)、視頻平臺(tái)提供了豐富的在線(xiàn)學(xué)習(xí)資源,傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式受到挑戰(zhàn);知識(shí)存儲(chǔ)和組織形態(tài)更碎片化,長(zhǎng)期學(xué)習(xí)碎片化知識(shí),給深度學(xué)習(xí)、系統(tǒng)學(xué)習(xí)能力的養(yǎng)成造成困擾,將對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響;此外,數(shù)智化對(duì)教師隊(duì)伍也提出了更高要求,身處當(dāng)今時(shí)代,教師在不斷積累專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域知識(shí)之余,還需主動(dòng)學(xué)習(xí)以適應(yīng)新的教學(xué)場(chǎng)景,掌握新的教學(xué)工具。大學(xué)的科研、教學(xué)、管理服務(wù)等工作,全面迎來(lái)新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)。如何與時(shí)俱進(jìn)、守正創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)高等教育的高質(zhì)量發(fā)展,是大學(xué)面對(duì)的新課題。
為把握歷史機(jī)遇,應(yīng)對(duì)技術(shù)變革帶來(lái)的挑戰(zhàn),北京大學(xué)將數(shù)智化作為學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略之一,開(kāi)展了一系列實(shí)踐探索。
一是優(yōu)化智慧教學(xué)環(huán)境,加強(qiáng)在線(xiàn)課程體系建設(shè)。目前,北京大學(xué)所有教室均支持開(kāi)展錄播直播授課,線(xiàn)上線(xiàn)下融合教學(xué),全校100多個(gè)專(zhuān)業(yè)的所有課程都實(shí)現(xiàn)了數(shù)字化。教學(xué)平臺(tái)共收錄1.4萬(wàn)余門(mén)錄播課程,50余萬(wàn)小時(shí)的數(shù)字資源,實(shí)現(xiàn)所有課程完整記錄、有序組織,基本構(gòu)建起了能夠滿(mǎn)足學(xué)生旺盛求知欲的、體系化的數(shù)字化資源庫(kù)。此外,學(xué)校還通過(guò)主辦中國(guó)高校教學(xué)發(fā)展網(wǎng)絡(luò)年會(huì),與劍橋大學(xué)、密歇根大學(xué)合作舉辦國(guó)際教學(xué)研討會(huì)等,著力提升教師隊(duì)伍的數(shù)智化素養(yǎng)。
二是開(kāi)展廣泛合作,擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源開(kāi)放。北大已有200余門(mén)慕課在國(guó)家智慧教育平臺(tái)上線(xiàn),面向全社會(huì)開(kāi)放。自2021年秋季學(xué)期起,北大連續(xù)開(kāi)展“全球課堂”項(xiàng)目,來(lái)自數(shù)十所海外院校的學(xué)生,與北大同學(xué)一起參與“云端”課堂。“全球課堂”項(xiàng)目的課程均由名師領(lǐng)銜,或注重培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交流能力,或聚焦人工智能等前沿領(lǐng)域。2022年秋季學(xué)期,我校鄂維南教授領(lǐng)銜主講機(jī)器學(xué)習(xí)引論課程,與各國(guó)學(xué)生分享北大數(shù)學(xué)與智能科學(xué)的魅力。此外,我校聯(lián)合清華大學(xué)、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)開(kāi)展課程互選計(jì)劃,北大開(kāi)放了大量?jī)?yōu)質(zhì)通識(shí)課程,使更多學(xué)生受益。
三是依托“數(shù)智化+”,推進(jìn)交叉學(xué)科建設(shè)。北大近年來(lái)在交叉學(xué)科研究及人才培養(yǎng)方面積累了比較豐富的經(jīng)驗(yàn)。2022年是北京大學(xué)“數(shù)字與人文”年,其宗旨是“科技為人文賦能,人文為科技賦值”,即以現(xiàn)代科技為方法引導(dǎo),以人文精神為價(jià)值引領(lǐng),在數(shù)字化、智能化的時(shí)代背景下,關(guān)注中國(guó)和人類(lèi)面臨的重大問(wèn)題,推動(dòng)方法革新、議題出新、理論創(chuàng)新與體系更新,思考和回應(yīng)人類(lèi)生存秩序的根本性變革。
在持續(xù)的實(shí)踐探索中,我們認(rèn)識(shí)到,把握好“變化”中的“不變”,處理好“人”這一教育主體與技術(shù)的關(guān)系,至關(guān)重要。
在技術(shù)變革的時(shí)代,要遵循教育基本規(guī)律,牢牢把握住“以學(xué)生成長(zhǎng)為中心”這一不變的根本原則。數(shù)智化時(shí)代的在線(xiàn)教育平臺(tái)能提供大量的數(shù)字教學(xué)資源,打破校園和教室的物理邊界,縮短人與人之間的時(shí)空距離,讓每個(gè)人都能夠隨時(shí)隨地獲取知識(shí)。與此同時(shí),更應(yīng)被重視的是,要通過(guò)這些技術(shù)手段,促進(jìn)學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,強(qiáng)調(diào)師生互動(dòng)、協(xié)同共創(chuàng),以探索和發(fā)現(xiàn)為中心,鼓勵(lì)并幫助學(xué)生進(jìn)行更多的自主選擇,構(gòu)建個(gè)性化知識(shí)體系,提升自主學(xué)習(xí)能力,真正做到學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)。
在技術(shù)變革的時(shí)代,要牢記教育的根本目的是立德樹(shù)人,塑造更好的生命和世界,要做到“眼中有數(shù)、心中有人”,確保技術(shù)革新始終服務(wù)于“學(xué)以成人”。中國(guó)傳統(tǒng)的教育,突出德的向度和君子人格的培育。大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善。到了現(xiàn)代,我們的教育強(qiáng)調(diào)學(xué)科,強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)有用的人才,以更好地適應(yīng)于社會(huì)分工。這些都很重要,但基于變化世界的現(xiàn)實(shí),我們應(yīng)該重新確立完整的人的理念。在得天下英才而育之、聚天下英才而用之的基礎(chǔ)之上,注重任天下英才而成就之。在重視科技的時(shí)代,人文的向度更應(yīng)該得到強(qiáng)調(diào)。韓啟德先生曾經(jīng)有個(gè)比喻,“科學(xué)技術(shù)像一輛快速行駛的列車(chē),人文學(xué)應(yīng)該是剎車(chē)系統(tǒng)。要想剎車(chē),人文學(xué)必須在車(chē)上。”這個(gè)比喻很好地表現(xiàn)了人文和科技的互相需要與合作。缺乏人文關(guān)懷的科學(xué)工作也許會(huì)把人類(lèi)帶進(jìn)一個(gè)不確定的未來(lái),同樣,缺少科學(xué)向度的人文研究也很容易脫離這個(gè)變化的時(shí)代。北大目前正在推動(dòng)的“數(shù)智化+”戰(zhàn)略、“數(shù)字與人文年”等舉措,正是希望通過(guò)學(xué)科交叉與知識(shí)融合,促進(jìn)學(xué)生探求世界之真,理解世界之善,感受世界之美;認(rèn)識(shí)自己,理解他人;尊重傳統(tǒng),面向未來(lái)。
轉(zhuǎn)型的時(shí)代是需要守正創(chuàng)新的時(shí)代,北大將堅(jiān)持扎根中國(guó)大地辦大學(xué),科學(xué)推進(jìn)教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng),辦好人民滿(mǎn)意的教育,為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)力量。轉(zhuǎn)型的時(shí)代也是需要交流合作的時(shí)代,北大將持續(xù)加快和擴(kuò)大高水平教育對(duì)外開(kāi)放,以數(shù)字化賦能?chē)?guó)際化,創(chuàng)新合作模式,依托世界數(shù)字教育大會(huì)等國(guó)際平臺(tái),發(fā)揮自身全球合作網(wǎng)絡(luò),數(shù)智教育國(guó)際大學(xué)聯(lián)盟等合作框架的優(yōu)勢(shì),與全球高等教育界攜手應(yīng)對(duì)數(shù)智化時(shí)代下人類(lèi)社會(huì)面臨的重大挑戰(zhàn),肩負(fù)時(shí)代使命,增進(jìn)人類(lèi)福祉。(北京大學(xué)副校長(zhǎng)、教務(wù)長(zhǎng) 王博)